RELACIONAR LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS CON LOS NIÑ@s
En la actualidad, las tecnologías forman un papel fundamental en la sociedad, facilitando el trabajo a las personas, acercándonos de forma inmediata a cualquier tipo de información que podamos necesitar y favoreciendo la investigación.
La naturalidad con la que los nativos digitales se desevuelven con las tecnologias es debido a los cambios que se producen en su cerebro por el uso de las nuevas tecnologias desde edades muy tempranas, dando lugar a un entrelazado de las neuronas diferente al que era ''habitual'' hasta ahora. La estructura cerebral de alguien que ha crecido rodeado videoconsolas y juegos digitales es diferente a la de otro que sólo se ha dedicado a leer.
Hay muchos estudios que revelan que las personas que han crecido jugando a las videoconsolas son mejores cirujanos, músicos mas habilidosos y también están más preparados para diseñar las estructuras arquitectónicas como las montañas rusas. También son hombres de negocios más sagaces y resolutivos, esto se debe a que el uso de videjuegos les ha habituado asumir riesgos y a hacerlo con agilidad.
Como indica Punset en su libro: ''Son nativos digitales pero tienen un problema analogico: están sometidos a patrones de comportamiento y sistemas educativos que no tienen nada que ver con lo que ellos han descubierto, les interesa y ya demandan'' (Lo que nos pasa por dentro: un millon de vidas al descubierto)
A continución, vamos a centrarnos en cómo afectan las nuevas tecnologías a los niños y en la importancia que tiene realizar un buen uso de ella a la hora de utilizarla con los menores.
En un ámbito educativo, como puede ser un centro escolar, la utilización de ciertos materiales tecnológicos puede ser muy útil a la hora de despertar la curiosidad de los alumnos y fijar conocimientos que queramos que aprendan. La pizarra digital puede ser un material muy interesante para conseguir esto, ya que puede servirnos de refuerzo para mostrar de una forma práctica la lección que hemos explicado a los niños a través del visionado de videos, fotos, ejercicios, juegos, etc.
En cuanto al entorno familiar, también está bien que los niños puedan jugar con ordenadores, videoconsolas, ver la tele, escuchar música, etc; ya que, esto puede ayudar al niño a que mejore la coordinación y reflejos (con los juegos, por ejemplo) Si bien, el uso de estas tecnologías debe ser moderada y controlada por una persona adulta, ya que si no puede acarrear problemas.
Hemos estado reflexionado sobre las ventajas y desventajas de las tecnologías en los niños, y hemos llegado a la conclusión, después de conocer diversas informaciones, de lo siguiente:
Desventajas
- El uso indebido de la tecnología puede crear adicción
- La tecnología (sobre todo en cuanto a juegos se refiere) puede distorsionar la percepción de la realidad de los niños
- Puede potenciar una incorrecta socialización
- Un mal uso de la tecnología provoca que los niños sean mas impacientes
- Fomenta el sedentarismo y, por tanto, aumenta la posibilidad de que incremente la obesidad y los problemas cardiovasculares en la población infantil, además de poder alterar el sueño de los niños si tienen por costumbre usar de forma indebida la tecnología antes de acostarse
- Si los padres/tutores del niño no tienen un control total de lo que el niño ve o hace en internet, puede que el niño se meta en páginas o vea cosas que no se adaptan a su edad, pudiendo acarrear consecuencias tales como traumas, problemas legales, etc.
Ventajas
- Se incorpora a su capacidad de percepción la posibilidad de manejarse en varios escenarios a la vez: sus aptitudes cognitivas son paralelas
- Mejora la coordinación y la motricidad fina
- Fomenta la imaginación y la creatividad de los niños
- El cerebro de los nativos digitales se desarrolla de tal forma que es capaz de dividir su atención ordenando prioridades sin mermar la concentración.
- Desarrollan, según los especialistas, la “conciencia situacional” que es una capacidad que permite optar instantáneamente lo prioritario ni prescindir de lo secundario unido a la atención visual selectiva.
Richart Gerver, asesor en sistemas educativos, afirma que los niños de hoy son la generación más sofisticada que nunca ha existido. No son mas sabios que los niños de otras épocas, pero su exposicion a estimulos de todo tipo los hacen mas ricos en experiencas, conocimientos e informacion.
A los nativos digitales les cambia la perspectiva que tienen del mundo, respecto a la de las generaciones anteriores. Esta transformacion se culminara cuando los sistemas educativos, aparte de enseñarles a gestionar sus propias emociones, logren alcanzar el nuevo patron con los intereses que se demandan.
CONCLUSIONES:
Nuestro deber como maestras es intentar relacionar las tecnologías con los niños, no quedarnos atrás en el avance que se produce en nuestros días. Pero siempre debemos escoger muy bien qué materiales utilizar y de que modo hacerlo. Tenemos que hacer la enseñanza más divertida y es evidente que las tecnologías nos pueden ayudar a conseguir este objetivo, pero tampoco podemos hacer que estas se conviertan en el centro de atención de la clase, deben ser usadas como una herramienta de trabajo más para poder hacer sesiones más lúdicas. Es decir, los niños tienen que aprender mediante diferentes formas, leyendo, jugando, experimentando... No solo podemos centrarnos en una única manera de enseñar, debemos experimentar varias y renovar siempre nuestras técnicas, al igual que tenemos que ser críticas con nuestro trabajo. Juntando diferentes herramientas podremos enseñar mejor a los niños y conseguir que aprendan de un modo más sencillo.
Aquí dejamos unas páginas web interesantes para que los niños aprendan a través del ordenador:
Juegos sobre seguridad vial:
Página web con diferentes juegos para enseñar a los niños educación vial de una forma más entretenida. Está muy bien diseñada, se trabajan varias cosas como completar partes que faltan de un dibujo, trazar el recorrido de una ambulancia, distinguir sonidos de los diferentes vehículos (ambulancias, bomberos, motos, coches...). Y, además, los juegos se explican por voz, por lo que los niños que aún no sepan leer lo pueden entender.
Juego para aprender los colores:
En esta página los niños pueden aprender los colores de forma divertida. Hay diferentes juegos, uno consiste en situar el pajarito en su nido dependiendo del color del pájaro y del nido. Otro de los juegos que hay y que nos ha parecido interesante es el de mezclar colores, hay unos círculos pintados de diferentes colores y el niño aprieta los dos que quiera, estos se van uniendo y forman un nuevo color, así el niño aprende la forma del círculo y que se pueden hacer nuevos colores a través de la mezcla de varios.
También hay otro tipo "paint", con el que eligen el color de lápiz y su grosor y colorean un paisaje.
Es una página que nos ha llamado la atención por la diversidad de juegos y de cosas que trabajan a partir de los colores, los gráficos se ven bien y son fáciles de jugar, además que tiene música entretenida como acompañamiento de cada juego.
La naturalidad con la que los nativos digitales se desevuelven con las tecnologias es debido a los cambios que se producen en su cerebro por el uso de las nuevas tecnologias desde edades muy tempranas, dando lugar a un entrelazado de las neuronas diferente al que era ''habitual'' hasta ahora. La estructura cerebral de alguien que ha crecido rodeado videoconsolas y juegos digitales es diferente a la de otro que sólo se ha dedicado a leer.
Hay muchos estudios que revelan que las personas que han crecido jugando a las videoconsolas son mejores cirujanos, músicos mas habilidosos y también están más preparados para diseñar las estructuras arquitectónicas como las montañas rusas. También son hombres de negocios más sagaces y resolutivos, esto se debe a que el uso de videjuegos les ha habituado asumir riesgos y a hacerlo con agilidad.
Como indica Punset en su libro: ''Son nativos digitales pero tienen un problema analogico: están sometidos a patrones de comportamiento y sistemas educativos que no tienen nada que ver con lo que ellos han descubierto, les interesa y ya demandan'' (Lo que nos pasa por dentro: un millon de vidas al descubierto)
A continución, vamos a centrarnos en cómo afectan las nuevas tecnologías a los niños y en la importancia que tiene realizar un buen uso de ella a la hora de utilizarla con los menores.
En un ámbito educativo, como puede ser un centro escolar, la utilización de ciertos materiales tecnológicos puede ser muy útil a la hora de despertar la curiosidad de los alumnos y fijar conocimientos que queramos que aprendan. La pizarra digital puede ser un material muy interesante para conseguir esto, ya que puede servirnos de refuerzo para mostrar de una forma práctica la lección que hemos explicado a los niños a través del visionado de videos, fotos, ejercicios, juegos, etc.
En cuanto al entorno familiar, también está bien que los niños puedan jugar con ordenadores, videoconsolas, ver la tele, escuchar música, etc; ya que, esto puede ayudar al niño a que mejore la coordinación y reflejos (con los juegos, por ejemplo) Si bien, el uso de estas tecnologías debe ser moderada y controlada por una persona adulta, ya que si no puede acarrear problemas.
Hemos estado reflexionado sobre las ventajas y desventajas de las tecnologías en los niños, y hemos llegado a la conclusión, después de conocer diversas informaciones, de lo siguiente:
Desventajas
- El uso indebido de la tecnología puede crear adicción
- La tecnología (sobre todo en cuanto a juegos se refiere) puede distorsionar la percepción de la realidad de los niños
- Puede potenciar una incorrecta socialización
- Un mal uso de la tecnología provoca que los niños sean mas impacientes
- Fomenta el sedentarismo y, por tanto, aumenta la posibilidad de que incremente la obesidad y los problemas cardiovasculares en la población infantil, además de poder alterar el sueño de los niños si tienen por costumbre usar de forma indebida la tecnología antes de acostarse
- Si los padres/tutores del niño no tienen un control total de lo que el niño ve o hace en internet, puede que el niño se meta en páginas o vea cosas que no se adaptan a su edad, pudiendo acarrear consecuencias tales como traumas, problemas legales, etc.
Ventajas
- Se incorpora a su capacidad de percepción la posibilidad de manejarse en varios escenarios a la vez: sus aptitudes cognitivas son paralelas
- Mejora la coordinación y la motricidad fina
- Fomenta la imaginación y la creatividad de los niños
- El cerebro de los nativos digitales se desarrolla de tal forma que es capaz de dividir su atención ordenando prioridades sin mermar la concentración.
- Desarrollan, según los especialistas, la “conciencia situacional” que es una capacidad que permite optar instantáneamente lo prioritario ni prescindir de lo secundario unido a la atención visual selectiva.
Richart Gerver, asesor en sistemas educativos, afirma que los niños de hoy son la generación más sofisticada que nunca ha existido. No son mas sabios que los niños de otras épocas, pero su exposicion a estimulos de todo tipo los hacen mas ricos en experiencas, conocimientos e informacion.
A los nativos digitales les cambia la perspectiva que tienen del mundo, respecto a la de las generaciones anteriores. Esta transformacion se culminara cuando los sistemas educativos, aparte de enseñarles a gestionar sus propias emociones, logren alcanzar el nuevo patron con los intereses que se demandan.
CONCLUSIONES:
Nuestro deber como maestras es intentar relacionar las tecnologías con los niños, no quedarnos atrás en el avance que se produce en nuestros días. Pero siempre debemos escoger muy bien qué materiales utilizar y de que modo hacerlo. Tenemos que hacer la enseñanza más divertida y es evidente que las tecnologías nos pueden ayudar a conseguir este objetivo, pero tampoco podemos hacer que estas se conviertan en el centro de atención de la clase, deben ser usadas como una herramienta de trabajo más para poder hacer sesiones más lúdicas. Es decir, los niños tienen que aprender mediante diferentes formas, leyendo, jugando, experimentando... No solo podemos centrarnos en una única manera de enseñar, debemos experimentar varias y renovar siempre nuestras técnicas, al igual que tenemos que ser críticas con nuestro trabajo. Juntando diferentes herramientas podremos enseñar mejor a los niños y conseguir que aprendan de un modo más sencillo.
Aquí dejamos unas páginas web interesantes para que los niños aprendan a través del ordenador:
Juegos sobre seguridad vial:
Página web con diferentes juegos para enseñar a los niños educación vial de una forma más entretenida. Está muy bien diseñada, se trabajan varias cosas como completar partes que faltan de un dibujo, trazar el recorrido de una ambulancia, distinguir sonidos de los diferentes vehículos (ambulancias, bomberos, motos, coches...). Y, además, los juegos se explican por voz, por lo que los niños que aún no sepan leer lo pueden entender.
Juego para aprender los colores:
En esta página los niños pueden aprender los colores de forma divertida. Hay diferentes juegos, uno consiste en situar el pajarito en su nido dependiendo del color del pájaro y del nido. Otro de los juegos que hay y que nos ha parecido interesante es el de mezclar colores, hay unos círculos pintados de diferentes colores y el niño aprieta los dos que quiera, estos se van uniendo y forman un nuevo color, así el niño aprende la forma del círculo y que se pueden hacer nuevos colores a través de la mezcla de varios.
También hay otro tipo "paint", con el que eligen el color de lápiz y su grosor y colorean un paisaje.
Es una página que nos ha llamado la atención por la diversidad de juegos y de cosas que trabajan a partir de los colores, los gráficos se ven bien y son fáciles de jugar, además que tiene música entretenida como acompañamiento de cada juego.